Adolescenti
Gli adolescenti maturano progressivamente l’autonomia nella mobilità quotidiana. Le esperienze pregresse risultano fondamentali a questa età.
Spesso manca la consapevolezza del pericolo:
“per la strada non posso essere pericolosa perché vado a piedi” (seconda media)
“sono pacifica, mi comporto bene” (seconda media).
Cambia l’atteggiamento verso le proprie paure, con il tentativo di dissimularle oppure di rifugiarsi in eccessiva fiducia nella tecnologia. Queste sono alcune espressioni di studenti frequentanti la prima superiore:
“I giovani secondo me non sono più pericolosi degli altri. I nuovi veicoli hanno sistemi di sicurezza adeguati (abs+airbag) e quindi è più difficile farsi male”.
“Dubito che riuscirò a superare le mie timidezze e a chiedere di rallentare”.
“Certe volte si rischia perché altrimenti si è oggetto di derisione”.
“Se non ci fosse la paura di essere giudicati, le strade sarebbero più sicure”.
Gli adolescenti maturano progressivamente l’autonomia nella mobilità quotidiana. Le esperienze pregresse risultano fondamentali a questa età.
Spesso manca la consapevolezza del pericolo:
“per la strada non posso essere pericolosa perché vado a piedi” (seconda media)
“sono pacifica, mi comporto bene” (seconda media).
Cambia l’atteggiamento verso le proprie paure, con il tentativo di dissimularle oppure di rifugiarsi in eccessiva fiducia nella tecnologia. Queste sono alcune espressioni di studenti frequentanti la prima superiore:
“I giovani secondo me non sono più pericolosi degli altri. I nuovi veicoli hanno sistemi di sicurezza adeguati (abs+airbag) e quindi è più difficile farsi male”.
“Dubito che riuscirò a superare le mie timidezze e a chiedere di rallentare”.
“Certe volte si rischia perché altrimenti si è oggetto di derisione”.
“Se non ci fosse la paura di essere giudicati, le strade sarebbero più sicure”.
